2026年9月15日，护理与康复学院护理人文社会学教研室紧扣学校“自觉、自省、自律、自查、自纠”五自质量文化建设工作部署，组织开展《护理管理学》集体备课活动。本次活动特邀西安医学院第二附属医院护理部主任刘建荣担任主讲，教研室全体教师参会。备课聚焦第六章第三节“激励”的教学内容与教学方法展开深度研讨，为高质量开展课堂教学做好充分准备。

集体备课现场

刘建荣以商鞅立木典故导入，阐释激励基本模式与基本原则，系统讲授各类激励相关理论，着重指出教学中应重点讲解善用正强化、审慎运用负强化，并结合不同护士的工作场景进行案例分析，同时在授课构思中寄语“激励是照亮护士的一束光”，引发参会教师强烈共鸣。

研讨交流环节，各位教师结合课堂教学与临床实践经验各抒己见：一是可将需要层次理论与医院真实场景融合，增强课堂情境代入感；二是增加护士长管理、实习生带教等临床实景案例，以具象场景激发学生学习兴趣；三是依托一线工作阅历，对核心理论知识进行深度解读。与会人员还就护理科研方向展开交流探讨，为进一步推进医教协同、深化教学与临床合作夯实基础。

刘建荣与教研室教师研讨交流

本次集体备课围绕“激励”主题，将抽象理论与临床实例有机结合，推动理论知识具象化。教研室教师在交流研讨中进一步明晰教学重难点，完善教学设计，丰富授课素材，有效促进了教师间经验互通、智慧共享。教研室将以本次活动为抓手，持续落实学院“五自”质量文化建设要求，常态化开展教研反思与集体备课，不断补齐课堂教学短板，精进教学设计，闭环落实教学改进，稳步提升课程教学质量。（护理与康复学院文/高丝雨图/李星审核/张东宁）