儿科护理学教研室成立于2006年，现有专任教师5人，其中副教授3人、讲师2人，博士研究生1人、硕士研究生4人，硕士研究生导师1人，是一支职称与学历结构合理、教学经验丰富的师资队伍。教研室主要承担护理类专业主干课程《儿科护理学》以及《幼儿教育学》《母乳喂养》等选修课程的教学工作，同时负责康复治疗学专业课程《儿童康复学》的管理与建设，并与临床教师协同完成该课程的建设与教学任务。教研室建有儿科护理技能操作室、婴幼儿发展训练室等实训场所，全天候开放，为学生提供充足的实践训练平台。

教研室始终以课程建设为抓手，推动教学质量持续提升。《儿科护理学》课程于2010年获批校级“精品课程”，2015年获批陕西省本科“精品资源共享课程”，2020年获批校级“在线课程”，2021年获批陕西省本科线下一流课程，2025年获批校级数智化课程，实现了课程建设的持续进阶。

科研方面，教研室教师近年来共发表学术论文43篇，其中SCI收录8篇、CSCD收录10篇；主持各级教改、科研课题25项；主编、参编教材6部，参译著作1部。

教研室教师先后荣获全国护理学青年教师基本功大赛优秀奖、中华护理学会全国青年教师技能竞赛团体第二名、陕西省首届高校教师微课教学比赛三等奖、陕西省科学技术奖二等奖、三等奖，以及西部联盟第一届课程思政案例大赛二等奖、校级职业道德优秀个人、校级优秀教师、教学质量优秀奖、校级优秀党员、校级优秀学业指导教师、校级优秀工会会员等多项荣誉。2024年，教研室徐娜老师受聘担任中国医学教育课程思政案例库——全国高等医学教育护理学类专业课程思政案例库《儿科护理学》编委。此外，教研室教师还在陕西省护理学会、西安市护理学会、婴幼儿照护与发展专业委员会、陕西省残疾人康复服务协会等学术组织担任兼职，在儿科护理及相关领域具有较好的学术影响力。

教研室教师在深耕教学科研的同时，高度重视学生综合能力的培养。近年来，共指导省级大学生创新训练项目1项，校级大学生创新训练项目3项，校级“医臻基因育才计划”学生科研项目1项。指导学生荣获校级科普大赛二等奖3次、三等奖2次、优秀奖1次，第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛校级赛二等奖1项，第十三届“挑战杯”西安医学院大学生创业计划竞赛院赛优秀奖1项。此外，教研室教师积极投身实践育人，参加学校大学生暑期“三下乡”社会实践和“精准资助基层行”活动，悉心指导学生开展社会实践，助力学生成长成才。